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【教育厅文件】陕西省教育厅关于开展高等职业院校重点专业建设工作的通知
    

各高等职业院校:

为贯彻落实陕西省委、陕西省人民政府《关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)〉的实施意见》(以下简称《实施意见》)精神,根据《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》(教职成〔201111号)要求,进一步引导全省高职院校根据自己的办学定位和发展目标,重点建设若干个适应区域经济社会发展和产业结构优化升级的专业,不断优化专业结构,凝练专业特色,深化教学改革,加强专业课程和师资队伍建设,提高人才培养质量和提升专业服务产业发展能力。“十二五”期间,在完成教育部实施高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目工作的同时,继续实施陕西省高职院校重点专业(以下简称省级重点专业)建设工作,现就有关事宜通知如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《实施意见》要求和“推动关中创新发展、实现陕北持续发展、加快陕南循环发展”战略部署,主动适应区域经济社会发展、产业结构优化对高端技能型人才的需求,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研结合的发展道路,以提高质量为核心,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,支持一批紧贴产业发展需求、产业背景和办学特色鲜明、校企深度融合、社会认可度高、就业质量高的专业进行重点建设,推动高等职业学校创新体制机制,加快人才培养模式改革,整体提升专业发展水平和服务能力。充分发挥重点专业的引领带动作用,加强高职院校特色建设,增强办学活力,全面提升陕西省高等职业院校专业建设水平和产业服务能力。

二、建设目标

依据区域经济社会发展需求,结合陕西高等职业教育实际,在继续加强我省国家示范(骨干)高职学校重点建设专业、中央财政支持专业建设项目建设力度的同时,在“十一五”建设省级高职教育重点专业的基础上,优先遴选建设特色鲜明、结构合理、目标明确、改革领先、质量优越的省级重点专业,通过重点专业建设项目带动,形成国家级、省级、院级重点专业三级递进建设体系,提升陕西省高等职业院校专业服务产业发展能力,形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高、结构合理、特色鲜明的高等职业教育专业发展新格局。进一步建立健全校企合作体制机制,实现改革创新整体跨越,人才培养模式不断创新,师资队伍综合素质提升,为全省经济协调发展和战略性新兴产业体系建设提供人才支撑,辐射带动全省高等职业院校整体发展。

三、建设原则

(一)坚持专业建设与产业发展相结合。坚持专业建设、人才培养与产业发展相适应,主动面向我省支柱产业、重点产业、特色产业和战略性新兴产业, 以及农林水地矿油等艰苦行业培养优秀高端技能型专门人才,为区域经济社会发展提供人才智力支撑。

(二)坚持特色发展与整体带动相结合。坚持特色发展,充分发挥重点建设专业对专业群及学校整体发展的辐射带动作用,以创新体制机制、人才培养模式改革等为突破口,带动学校专业均衡发展,持续提升人才培养质量和院校整体办学水平,不断增强社会服务能力。

(三)坚持学校主体和社会多方参与相结合。坚持学校主体、政府协调、行业指导、企业参与的专业建设机制,充分运用法规、政策、资源配置等手段,引导和调动行业、企业以及社会力量参与高职院校专业建设和人才培养的积极性。

(四)坚持自主选择与统筹管理相结合。坚持在各校自主选择重点建设专业的基础上,由教育行政部门统筹规划,择优立项建设,最终形成专业建设多样化发展与区域经济社会发展相适应,高端技能型专门人才培养与陕西“十二五”经济发展规划的总体产业发展布局相协调的良好格局。

四、遴选条件

申报专业至少应为校级重点专业(不包括已评为省级的高职教育重点专业),建设成效良好,并具备以下基本条件:

(一)相关产业、行业对高端技能型人才需求大,专业设置3年以上并连续招生,毕业生就业形势较好。

(二)专业建设符合学校办学定位,主动适应区域经济发展的支柱、优势和新兴产业发展的需求,密切联系地方经济社会发展,具有明显的专业特色以及行业背景,在与相关产业和领域的合作方面有良好机制和途径,合作密切。

(三)具有较完备的教学基础设施和办学条件,在同类专业领域内具有鲜明的办学特色和明显的办学优势。

(四)专业建设和人才培养模式改革力度大。积极推行订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。广泛吸收国内外先进的教育理念和教学经验,依据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,按照终身教育理念和现代职业教育体系要求,基于工作过程系统化等先进职教理念开发课程体系和改革教学内容。

五、遴选程序

(一)学校申报。各高职院校根据地方经济社会发展、产业行业发展需求,结合本校实际情况,并按照申报限额和要求,推荐申报。

(二)专家评审。我厅组织专家对申报专业进行评审。

(三)公示、公布。根据专家评审结果,确定陕西省高职院校重点专业建设项目公示名单,发文公示、公布。

 六、建设内容和要求

(一)建设内容。

省级重点专业项目是我省高职院校专业建设的综合性试点项目,其申报、评定要与精品课程、教学团队等项目建设结合起来。

1. 构建校企合作平台。创新校企合作共建专业机制,构建校企合作平台,充分调动社会、行业企业参与专业建设的积极性。依据区域产业结构升级、产业发展需求和行业发展趋势等,校企共同制定专业人才培养方案,共同开展工学结合、顶岗实习人才培养模式改革,共同开发专业课程和教学资源,共同组织实施生产性实训和顶岗实习,共同完成教学质量评价。

2. 推进人才培养模式改革。把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设。积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力、学做一体的教学模式。大力开展学生技能(设计、作品)竞赛(展示)活动。充分利用现代信息技术,改造传统教学模式,开发、整合并共享优质课程教学资源。

3. 强化实践育人环节。强化教学过程的实践性、开放性和职业性,系统设计、实施生产性实训和顶岗实习,探索建立“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学基地。鼓励探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,加强学生实习实训管理,提高实践教学效果。

4. 加强教学团队建设。建立和完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度,促进专业带头人和专业骨干教师积累企业工作经历,积极聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师,进一步加强结构合理、专兼结合的专业教学团队的梯队建设。

5. 实施第三方评价。建立用人单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度,将毕业生就业率、就业质量、毕业生在岗表现、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的重要指标,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系。探索建立人才培养质量跟踪系统,对毕业生毕业后至少五年的发展轨迹进行持续追踪。

6. 增强服务能力。建立和完善专业教师紧密联系企业、为社会服务的激励制度。搭建多样化学习平台,主动面向相关行业企业开展企业员工和行业从业人员的新技术、新知识培训。

(二)建设要求。

省级重点专业建设期为2年。在申报省级重点专业的同时,各高职院校要根据重点专业建设目标,安排一定数量的精品课程和教学团队建设项目(包括已评为省级的精品课程和教学团队)支撑重点专业建设。省教育厅将根据重点专业建设总体情况,研究确定省级精品课程和教学团队。遴选通过的重点专业建设项目应进一步打造专业特色,探索专业建设实践,丰富专业建设理论,认真总结专业建设经验,强化资源共享,对省内同类型专业和校内其他专业建设起到示范和带动作用。

省级重点专业项目建设期间,省教育厅将组织专家对项目建设情况进行中期检查和建设成效验收工作,并依据专家组中期检查和建设成效情况拨付省财政专项经费。建设期满后,省教育厅将按建设方案和任务书对重点专业建设项目从专业特色、资源共享、经验推广等方面进行检查验收。

七、2012年度申报要求

省级重点专业项目申报受理机构为省教育厅高等教育处,负责各重点专业项目的申报并组织评审。由省教育厅委托有关高校负责项目申报的相关工作。2012年拟遴选40个左右省级重点专业,项目实行限额申报,各高职院校限报3个专业。

申报材料要求:

(一)申报学校须提交申报公文及汇总表(附件1);

(二)申报学校按照要求填报《陕西省高等职业院校重点专业申报书》(附件2);

(三)以上文件及材料,一式7份,务于20121026日前送交至陕西铁路工程职业技术学院教务处,同时将汇总表电子版发送至gjcluo@126.com,逾期不予受理。

(四)本通知及附件可在陕西省教育厅门户网站(http://www.snedu.gov.cn)查看并下载,附件不随文印发。

 八、经费支持

 对于省教育厅确定的省级高职院校重点专业,财政隶属关系在省教育厅的高等职业院校,省教育厅将划拨一定的专项经费予以支持,学校至少按1:2的比例配套建设经费;财政隶属关系不在省教育厅的高等职业院校,学校及其主管部门要做好经费筹集工作,确保重点专业建设质量,不断提高专业建设水平。

联系方式:

1.陕西省教育厅高等教育处:罗继军

电话:02988668917

2.陕西铁路工程职业技术学院:王宏礼

 电话:0913-2221350 18991685917
  附件:
  1. 汇总表.doc
  2. 陕西省高等职业院校重点专业申报书.doc


陕西省教育厅

2012929

 

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